Historia de juego por Nancy Takata

Descripción del instrumento: Este instrumento está diseñado con una serie de preguntas en forma de entrevista en las cuales se trata de buscar cómo es que fue el desarrollo de juego del niño en el pasado y compararlo que su juego actual. Esto se hace con el fin de ver qué cambios en el comportamiento a la hora de jugar, y para relacionar la calidad y cantidad de juego que ha tenido el niño a lo largo de vida.

Propósito: La historia de juego fue desarrollada en la premisa de que el juego y el desarrollo se encuentran entrelazados, porque el jugar es vital para el desarrollo continuo del niño; este instrumento se desarrolló para conocer 5 aspectos claves relacionados con el niño: la información sobre el niño; experiencias previas del niño; evaluación del juego actual; descripción del juego y prescripción del juego. Esta información se obtiene con el fin de que el terapeuta se haga una idea del desarrollo del juego del niño, observar si hubo dificultades al realizar las actividades y elaborar una prescripción del juego para tratar esas dificultades.

Forma de aplicarlo: Para aplicar este instrumento es necesario que esté presente una persona (familiar o acudiente) que conozca la historia de juego del niño al que se está evaluando.

Población objetivo: Este instrumento se aplica a niños/as entre los 0 a los 16 años.

Ejemplo del formato:

Validez y confiabilidad: a lo largo de los años se han hecho diversos estudios (Behnke y Fetkovich, 1984) para probar la validez y confiabilidad de este instrumento. Y los resultados han sido alentadores debido a que los temas y preguntas que se realizan en la entrevista proporcionan información esencial para la planificación del tratamiento, por lo tanto es fundamental el material obtenido a la hora de realizar el proceso de evaluación en terapia ocupacional.